Gemeinsam ausbilden, voneinander lernen.
Transnationale AusbildungsPartnerschaften in der Pflege brauchen hohe Standards, damit alle profitieren. Global Skills Partnerships sind der Schlüssel dazu: Sie kombinieren Know-how-Transfer mit fairen Wegen in der Vermittlung.
Internationale Pflegekräfte qualifizieren
und faire Wege ebnen
About
Der Kern der Global Skills Partnerships
Global Skills Partnerships eröffnen Pflegekräften aus dem Ausland neue Chancen: Auf Basis fairer Vereinbarungen zwischen den beteiligten Staaten, Universitäten und Ausbildungsinstituten sowie potenziellen Arbeitgebern können sich internationale Pflegekräfte bereits während der Ausbildung im Heimatland für einen möglichen Einsatz in Deutschland rüsten.
Partner
Kooperierende Einrichtungen – in Deutschland und weltweit
Kooperation lebt von Partnern, die sich einbringen. Mit fachlicher Expertise darin, auf welche Ausbildungsinhalte es im deutschen Gesundheitswesen ankommt – und Offenheit dafür, sich mit neuen Lern- und Lehrformaten gemeinsam weiterzuentwickeln. Wer in welchen Ländern an Global Skills Partnerships teilnimmt, erfahren Sie hier.
Programm
Inhalte und
Prozesse
Innovative Ausbildungswege, die Praxisnähe und international relevante Inhalte verbinden: Die modular aufgebauten Curricula der Global Skills Partnerships eröffnen Pflegekräften vielfältige Perspektiven – sowohl im Herkunftsland als auch in Deutschland.
News
Herzlich Willkommen!
Einreise der ersten mexikanischen Pflegekräfte
Ende September ist die erste Gruppe mexikanischer Pflegefachkräfte im Rahmen der Ausbildungspartnerschaft mit der Partneruniversität in Mexiko in Deutschland angekommen. 36 mexikanische Kolleginnen und Kollegen verstärken seitdem die Pflege-Teams in Kliniken in Nordrhein-Westfalen.
In den darauffolgenden Wochen sind weitere 10 Pflegekräfte eingereist und in verschiedenen Kliniken im Einsatz. Unter anderen im Marienhospital Gelsenkirchen. Einen Eindruck über die ersten Tage sowie Hintergrundinformationen zum Projekt liefert ein WDR Bericht.
Projektumsetzung:
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Gefördert durch:
